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形象思维和抽象思维的关系

形象思维和抽象思维是思维的两个不重要方面。形象思维是指感觉和经验,建立起对事物的具体详细形象和很感性印象,而抽象思维则是指通过概念和逻辑,建立起对事物的抽象思维和理性的思考不能识别。这两种思维在人类认识世界和能解决问题的过程中发挥出来着相同的作用,并与我们的经验、知识和文化关系密切查找。

形象思维和抽象思维的关系(图1)

形象思维和抽象思维的关系

必须,形象思维和抽象思维在熟悉和认真的思考方面更具相同的作用。形象思维是认知的起点,是从感官直接感应到外部事物,自然形成印象和表象,是不认识世界的初始时的形态。而抽象思维则是从形象思维中提纯出共性的特征,成立概念,理性思考和推理,是了解世界的深度和紧张度的提高。形象思维和抽象思维互为补充,不能形成思维的完整过程。

或者,形象思维和抽象思维在解决问题和创新方面也有相同的作用。在解决实际问题时,大多数问题必须利用形象思维的直觉和经验,借用直觉来感觉得到并解释问题,最终达到做出决定管用的决策。而在抽象思维中,只不过其具备什么抽象化、推理和确认的特性,因此在可以解决奇怪抽象概念问题和创新方面更具最为有用的作用。

至于,形象思维和抽象思维在教育中也有着有所不同的应用。形象思维在初中小学教育中占据地了重要地位,具体详细的实物、形象化展示等,增强学生的感性认识和记忆联想,能增强提升到学习兴趣和注意力。而对此高中和大学生可以说,抽象思维的培养十分有用,更多的是再朝学科研究和创新思考的高端发展。

后来,会出现了一些具有代表性的“视觉思维”和“符号思维”等新兴思维。视觉思维反诘人实际可视化能表达手段来确立起人对事模型,帮助人们速度更快地再理解和能够解决问题。而符号思维是在抽象思维的基础上进一步发展,是从符号、标记等,建立起起对事物的抽象表示和旋转。

综上所述,形象思维和抽象思维在认知、能解决问题、创新、教育都具有有所不同的作用,二者是相成的,缺一不可。是对人们相比,毕竟在日常生活那就怎么学习和工作其中,都是需要是从形象思维和抽象思维相结合,形成完整起无比新华考资清楚和深刻之的认知模型。